邪教组织所具有的反人类、反社会、反科学的本质，导致它必然对人类社会造成极大的危害。开展邪教痴迷者的教育转化工作，是防范处理邪教工作的治本之策。
一、邪教痴迷者“痴迷”心理原因分析
邪教痴迷者之所以会被邪教的歪理邪说所蛊惑，从其自身的角度来看，有以下几方面的心理影响因素：
1、认知片面狭窄，性格固执己见。邪教痴迷者的思维方式一般都比较简单，自身没有稳定的价值观，易被邪教的歪理邪说所诱惑，错误的将邪教的歪理邪说视为“真理”，固执地认同这种观点，以至于最后被精神控制，进而被邪教所利用。他们在思维方式上，不是通过科学的实证来辨别真伪，而是凭自我内心感受来盲目采信，从众心理较为严重，且无法接受不同意见。
2、个人承受挫折能力一般较差。在社会转型期间，一些人遇到挫折和失意，没有找到积极的方法去面对，反而采取消极逃避的态度寻求精神解脱，很容易上当受骗。这些人无法通过正确的渠道为自己减轻压力，愈合创伤，当其一旦接触到“法轮功”等邪教组织，便自以为找到归宿，进而会相信其所谓“升天圆满”之类的弥天大谎。
3、性格内向，存在情绪异常现象。有些邪教痴迷者个性孤僻、内向、封闭，他们有了问题，不愿意和他人交流、讨论，不善于通过一定渠道释放内心积累的消极情绪，而是埋藏在心中，放在自我感受、自我体验中不断强化。这样的性格，最容易走上情绪障碍甚至与社会对立的道路，成为邪教痴迷者也不足为奇。在2010年的专项调研中，通过对法轮功痴迷者进行“汉密尔顿情绪指数”调查发现，28.2%的人有轻微抑郁，18.9%的人有中度抑郁，19.6%的人有高度抑郁，这一人群的抑郁与焦虑比率远高于正常人群的比率。
4、偏执顽固，负面情绪较强。当邪教痴迷者陷入痴迷状态后，不仅不醒悟，反而自以为找到了真理。其坚持错误的意志增强，负面情绪显得十分平静，虽然受到社会舆论谴责和开除、劳教处分甚至判刑人狱，也不容易悔悟。在2010年的专项研究中，通过“EPQ埃克森个性问卷”调查发现，法轮功痴迷者的负面情绪分数远高于常人。
5.恐惧心理，在真实或者想象的危险中，个人或群体感到一种强烈而压抑的情感状态。精神高度紧张，注意力无法集中，不能正确判断和控制自己的举止，变得容易冲动，不少邪教成员沉迷其中，是为了寻找一种精神寄托。
二、邪教痴迷者教育转化方式方法
对于邪教痴迷者的教育转化，要因人而异，因材施教。
1.理情绪疗法，（1）帮助邪教痴迷者找出不合理性念（邪教组织的歪理邪说是不合理信念）。（2）帮助邪教痴迷者与不合理信念做辩论，认清宗教与邪教的本质区别，放弃之前的不合理信念。(3)帮助邪教痴迷者进一步放弃不合理信念，建立新的理性合理的观念和思维方式。认清邪教本质，彻底摆脱邪教控制，以崭新姿态面对生活、适应生活、回归生活。
2.认知疗法。认知疗法的目标是转变邪教痴迷成员的思想观念，科学的给他们解释练功的强身健体作用和气功幻觉产生的原理。科学的探讨史前文明、宇宙现象等尚未完全认识的事物，科学的说明有关宗教的基本知识，但是针对一些偏执等认知障碍的谢敬爱哦痴迷者，用此方法要注意方式技巧。
3. 行为矫正，针对邪教痴迷成员在社会生活中脱离现实生活。可以采取的措施有：一是对法轮功痴迷者建立新的时空观，在时间和空间上严格控制，进行行为矫正。二是亲身体验，在劳动中找回自我。适当地参加劳动，让他们亲身感知劳动也会累、也会流汗，太阳晒也会感到热，让他们在生产劳动中认清自己是一个个活生生的人，有血有肉的人，在集体劳动中，让他们克服困难、完成任务，增强自信心，重新认识自我，消除对神佛的幻想和依赖。
4. 运用转移法、自我暗示法、心理防御法、渲泄法，增强其心理承受能力，提高自我心理修复的动力。学会用现实的、积极的态度和方式，去适应现实中的各种刺激，掌握缓解挫折、心理冲突、过度焦虑的方法和技巧。
总之，邪教痴迷者教育转化方法除此之外，还有很多，最主要的原则是有针对性，对症下药。但邪教痴迷成员的“痴迷”原因往往不是单一的，而是复杂多样的，进行转化教育时，也往往需要根据实际情况多种方法结合。
邪教痴迷者的教育转化工作仍然是一项长期、艰苦的心理攻坚战。教育转化是争取人心的工作。除了有效的方式方法，其实每个痴迷邪教的人都有心结，要用温情来感化他们，对每一个邪教受害者都要耐心耐烦，不要轻言放弃。
【责任编辑：昶冰】
